По информации, предоставленной пресс-службой Минпросвещения РФ, Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своём сайте проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена в 9 классе (ОГЭ) в 2025 году.
Как и в предыдущие годы, в КИМах произошли изменения и дополнения, которые нацелены на усиление деятельностной составляющей экзаменационных моделей. Речь идёт о применении умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развёрнутого объяснения и аргументации. Что же касается корректировки системы оценивания выполнения заданий, то она призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом.
В новом учебном году изменения не затронут КИМ ОГЭ по географии, истории, математике и обществознанию. По биологии и иностранным языкам изменения коснутся только оценивания отдельных заданий.
Итоговое собеседование по русскому языку. Внесены корректировки в формулировки и систему оценивания выполнения заданий. Приведён к единообразному представлению примерный круг вопросов, на которые должны дать ответы участники итогового собеседования в рамках монологического высказывания. Увеличен максимальный балл (до 3) за оценивание диалога. Кроме того, по аналогии с ЕГЭ по русском языку исключён критерий оценивания «Богатство речи», однако обозначенные ранее подходы к оцениванию речевых повторов всё же сохранятся при оценивании соблюдения речевых норм. Максимальное количество первичных баллов за выполнение всех заданий итогового собеседования сохранено и составляет 20 баллов.
ОГЭ по русскому языку. Изменения структуры КИМ отсутствуют. Корректировки внесены в формулировки и систему оценивания заданий 13.1, 13.2 и 13.3 (сочинение-рассуждение на основе опорного текста).
Понятие «пример» использовано без дифференциации на пример-иллюстрацию и пример-аргумент. Предполагается, что подобная дифференциация в большей степени характерна для ЕГЭ по русскому языку. Снято ограничение на способы обращения к прочитанному тексту. Экзаменуемый имеет право использовать различные способы работы с прочитанным текстом – не только в виде цитаты или ссылки на номера предложений, но и, к примеру, в виде сжатого выборочного пересказа.
Изменение коснутся формулировки задания 13.1: цитата на лингвистическую тему заменена вопросом. В формулировку задания 13.3 в соответствии с критериями оценивания включена возможность приводить примеры только из прочитанного текста. При этом при использовании примеров из жизненного опыта не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.
Также приведена к единообразному представлению система оценивания грамотности и фактической точности речи в ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку: увеличено с 2 до 3 максимальное количество баллов по критериям ГК1 «Соблюдение орфографических норм», ГК2 «Соблюдение пунктуационных норм», ГК3 «Соблюдение грамматических норм» и ГК4 «Соблюдение речевых норм». Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы увеличен с 33 до 37 баллов.
ОГЭ по информатике. Количество заданий в работе увеличилось с 15 до 16, а задание 15 перестало быть альтернативным.
ОГЭ по литературе. Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют. Произошли только уточнения критериев оценивания выполнения заданий. В частности, при оценивании выполнения всех заданий части 1 по критерию «Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм» теперь будет учитываться сумма ошибок вне зависимости от их вида. Критерии К6 «Соблюдение орфографических норм» и К7 «Соблюдение пунктуационных норм» оценивания сочинения части 2 соответствуют по количеству ошибок требованиям ОГЭ по русскому языку.
ОГЭ по физике. Сокращено общее число заданий с 25 до 22. Переведена в форму задания с кратким ответом одна из качественных задач. Удалены задания на распознавание формул и одна из линий заданий на работу со схемами и таблицами. Данные способы представления информации интегрированы в различные линии заданий КИМ. Также уменьшен объём текста физического содержания, к которому предлагается только одно задание на применение информации из текста в новой ситуации. Что же касается расчётных задач, то в этой части предлагается только одна комбинированная задача (№ 22). Задачи 20 и 21 теперь различаются уровнем сложности и могут базироваться на материале любого из разделов (механические, тепловые или электромагнитные явления). За выполнение всей экзаменационной работы максимальный первичный балл уменьшился с 45 до 39.
ОГЭ по химии. Произошло уменьшение общего числа заданий с 24 до 23: из экзаменационного варианта 2025 года исключено задание 24. Кроме того, изменена модель задания 23, которое предполагает выполнение химического эксперимента: участнику ОГЭ предстоит провести четыре опыта, позволяющих распознать вещества в двух пробирках под номерами. Результаты выполнения задания оформляются в табличной форме, а выполнение всего задания оценивается 5 баллами. Что касается оценивания экспертами в аудитории техники выполнения опытов, то в 2025 году оно не предусмотрено. В задании 21 исключён компонент условия, предусматривающий составление сокращённого ионного уравнения реакции. Это умение будет проверяться в новом задании 23. Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы уменьшен с 40 до 38 баллов.
Также отмечается, что ФИПИ приглашает к общественно-профессиональному обсуждению опубликованных материалов. Любые вопросы и предложения можно направлять до 30 сентября 2024 года на адрес fipi@fipi.ru.
